La dislexia afecta al 15 – 20% de la población y puede ser moderada o severa. Es la causa más común de dificultad al leer, escribir y deletrear.
La gran mayoría tiene una inteligencia media o superior al promedio, y se esfuerzan mucho para superar sus problemas de aprendizaje.
Las áreas afectadas por la dislexia varían dependiendo de cada persona. No se debe homogeneizar a todas las personas con dislexia y pensar que todas tienen el mismo tipo de dificultades. Algunos pueden pasarlo realmente mal al expresar sus pensamientos y otras sin embargo pueden expresarse perfectamente.
La dislexia se hereda genéticamente
Algunos rasgos pueden comenzar a observarse a partir de los 4 ó 5 años. Si alguno de sus progenitores tiene dislexia es probable que el niño también la tenga. Por lo tanto es recomendable hacerle un estudio con un profesional (logopeda, neurólogo, etc.) que lo confirme o lo desmienta. Conviene saber si el niño tiene o no dislexia cuanto antes para comenzar a ayudarle lo más pronto posible.
La dislexia es una condición con la que se convive durante toda la vida.
Se puede reeducar y con la ayuda adecuada la persona puede aprender a leer y escribir, sin embargo seguirán teniendo dificultades el resto de su vida.
Muchos de los afectados por la dislexia tienen una autoestima baja.
Esto es debido a que no consiguen leer con la misma fluidez que sus compañeros, no terminan los trabajos con la misma rapidez o no memorizan con la misma facilidad. Estos pensamientos van haciendo mella en su autoestima y si no se tratan correctamente pueden derivar en una depresión. Para evitarlo es fundamental encontrar áreas en las que ellos sobresalgan o se les den bien. Al mismo tiempo conviene encontrar maneras de ayudarle a estudiar con métodos que le faciliten el aprendizaje y lograr que vea las ventajas que puede tener gracias a la dislexia.
Se les deben adaptar los métodos de enseñanza con materiales multisensoriales y visuales.
Los disléxicos aprenden con mayor facilidad cuando son capaces de involucrar varios de sus sentidos. Por ejemplo a los niños que están aprendiendo a leer puede ayudarles utilizar letras magnéticas para escribir las palabras que están aprendiendo o dibujarlas en arena.
A los adolescentes con dislexia que tengan dificultades en identificar las distintas partes de una frase puede ayudarles asignar un color distinto a cada elemento de la oración para recordar el orden de las estructura gramatical. Existen muchas maneras de ayudarles a aprender, sin embargo es fundamental que ellos descubran los métodos que mejor les funcionan.
La personas con dislexia se sienten abrumadas cuando se encuentran ante textos muy largos o numerosas instrucciones. Es conveniente separar visualmente las instrucciones para que queden muy claras y, si es posible utilizar una fuente de letra grande para facilitarles la comprensión.
Pueden tener una percepción auditiva mayor que el resto de personas. Esto les dificulta el aprendizaje, especialmente cuando se encuentran en entornos ruidosos.
La dislexia no está relacionada en absoluto con el grado de inteligencia de la persona.
Existen personas que tienen dislexia y son de altas capacidades y muchos de ellos tienen una inteligencia por encima de la media.
Sus fortalezas se encuentran en áreas creativas como la música, el dibujo, la pintura, el emprendimiento, el diseño, etc.
Las personas con dislexia necesitan que les adapten los materiales de estudio a sus necesidades.
Los métodos que se utilicen variarán dependiendo de cada persona. La gran mayoría tienen capacidad intelectual para estudiar como cualquier otra persona. No obstante si no se les adaptan los materiales les llevará mucho más tiempo aprender, se sentirán estresados, frustrados y su autoestima se verá afectada negativamente.
Es posible detectar algunos síntomas de la dislexia antes de que el niño vaya al colegio.
Por ejemplo, los niños que comienzan a hablar tarde en comparación con otros niños de su edad. Dificultades a la hora de pronunciar palabras largas o encontrar las palabras adecuadas para expresarse.
Después de un día entero leyendo y escribiendo el niño con dislexia se encuentra agotado. Déjale descansar durante un rato cuando llegue del colegio antes de ponerse a hacer los deberes.
Los niños con dislexia tienen dias buenos y malos sin una razón aparente. El motivo se debe a que algunos días parece que son capaces de recordarlo todo y sin embargo otros lo han olvidado todo.
A las personas con dislexia les lleva más tiempo que a sus compañeros completar sus deberes. Es fundamental que los profesores concedan más tiempo a estos niños para terminarlos.
Con determinación y fomentando sus fortalezas creativas las personas con dislexia lograrán tener éxito una vez terminen el colegio.
¿Conoces cuáles son las fortalezas de tu hijo? Déjanoslas en los comentarios. Igual ayudas a otra persona a descubrir las suyas.
¿Quieres saber cómo puedes facilitarle la vida a tu hijo disléxico mientras estudia?
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